Púlsame

La obra Redacción periodística en internet (Eunsa, 2005) de Ramón Salaverría presta especial atención a los usos periodísticos de los enlaces y al estilo, según la reseña publicada por Juan Miguel Aguado en Communication & Society. Si ojeas el índice del libro, descubres en el capítulo tercero las Técnicas de redacción ciberperiodística,  en ellas, analiza los Usos periodísticos de los enlaces y se pregunta Dónde y cómo escribir enlaces (pdf., 2,69MB).

En octubre 2012, escribe en el blog de la Revista UNIR Cinco maneras infalibles de sacar de quicio a tu lector donde arrancan con un interrogatorio: ¿cuándo fue la última vez que leíste una noticia en un medio digital y terminaste irritado?, también, te interroga sobre ¿cuántos enlaces tiene esta noticia? ¿Cuántos enlaces has visto?... continúa las pesquisas: ¿te duelen los ojos de tanta negrita? ¿Por qué no combinar las negritas y los enlaces? Insiste ¿lees las timonoticias digitales? Sigue apretando la tecla y solo le faltó indicar dónde hay que hacer clic. Pulse aquí. puesto que debió de exclamar: ¡Es un texto con enlaces cromáticos! Lean su post.

En la actualidad, el autor imparte el curso Redacción en Internet de la Universidad de Navarra en la plataforma Miríada X. En el módulo 4, aborda las Técnicas de redacción en internet. Se centra en la escritura de enlaces. Y, vuelve a examinar. ¿Qué se esconde tras un enlace?, ¿adónde nos llevan los enlaces?, ¿debo hacer clic ahora mismo en el enlace o bien espero a terminar de leer el párrafo para pulsar en él?,…, ¿Con qué dato titularía usted, lector? ¿Con el rojo o con el azul? Expanda su tuit, le toca reflexionar.

Finalmente, el profesor Salaverría nos plantea: ¿en qué lugar de las oraciones, cláusulas o párrafos es más conveniente insertar los enlaces? ¿Por qué es útil la pregunta retórica como figura literaria para los enlaces? Pues bien, haga clic, soy un enlace –también denominado vínculo, hiperenlace, hipervínculo, liga (en México) o, en su forma inglesa, «link»–, cuando corresponda, puede hallar una respuesta, púlsame.

Redacción en Internet abierto hasta el 10 de noviembre. ¡Ya somos más de 16.000! Inscríbete http://t.co/4uK28mkstl pic.twitter.com/Ih9K9J7akp

— MOOC U. de Navarra (@MOOC_unav) octubre 15, 2015

Tweets sobre #MOOCredacciónunav

Miríada X

El curso Creación y retoque de imágenes con software libre arrancó en la plataforma Miríada X.

El equipo docente está compuesto por José Sánchez Rodríguez y Julio Ruiz Palmero. Ambos profesores pertenecen a la Universidad de Málaga. El módulo 1 trata sobre la instalación y arranque del software libre: GIMP (GNU Image Manipulation Program).
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Por tanto, GIMP es un programa de manipulación de imágenes del Proyecto GNU. El  iniciador de GNU No es Unix fue Richard Stallman. Su objetivo consistió en establecer un sistema operativo completamente libre: el sistema GNU. En cuanto a Software libre significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. Más tarde, Linus Benedict Torvalds desarrolla un núcleo compatible con UNIX al que llamó Linux. Al combinar Linux con el sistema no completo GNU resultó un sistema operativo libre cuyo nombre correcto es GNU/Linux. Mientras que Spencer Kimball y Peter Mattis son los autores del desarrollo de GIMP en 1995. Otra fecha reseñable es el 25 de septiembre de 1997. Es cuando Toumas diseña la mascota oficial del proyecto GIMP denominada Wilber

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En relación al mooc, su primer ejercicio es crear un logo. El tema es libre. Pongamos de ejemplo, rotulata. O sea, una colección de rótulos. En ese sentido, está este post. Una serie de logotipos con la palabra: Miríada X. Se estableció ciertos criterios como son mantener el mismo texto, la misma tipografía (Georgia Blod Italic) y su tamaño (200 píxeles). Se modifican los parámetros característicos de cada opción.

#MOOC Creación y retoque de imágenes con software libre (2ª edición) en @miriadax https://t.co/EmsG6FV9A9 @sanchezrodri @InfoUMA @facEDUma

— Julio Ruiz Palmero (@JRuizPalmero) septiembre 30, 2015

Microeconomía

El docente Juan Carlos Aguado Franco no sufre el problema de la escasez pero no es habitual pues un problema general que la padecemos todos. Afirma en la quinta edición del su curso Fundamental de Microeconomía de la Universidad Juan Carlos en la plataforma Miríada X. Arrancó su mooc 4000 participantes.

En el módulo 1, nos concreta qué es economía. Se define como la ciencia que estudia la asignación de recursos escasos entre fines alternativos. Su explicación devine de sus términos. Así, nos encontramos que es una ciencia porque utiliza un método científico. Esta metodología científica consta de cuatro pasos en la observación, hipótesis, contraste y teoría. 

Pongamos un ejemplo, el economista va a una frutería, observa que han subido el precio de las manzanas  y descubre que la venta ha disminuido. A partir de esta observación, se plantea una hipótesis. Será que al incrementar el precio de un bien, la cantidad de los consumidores que lo demandan disminuye. A continuación, contrasta esa hipótesis a través de otras fruterías, observa otros bienes,…en fin, un estudio. Pues, una ley debe de cumplir para todos los casos posibles.  Si finalmente observa que esa relación inversa entre precios y cantidades se cumple siempre. Puede formular la Ley de la Demanda. Igual que Newton formuló la Ley de la Gravedad.  Sin embargo, hay situaciones que al aumentar el precio de un bien, la cantidad que deseen adquirir los consumidores aumente por lo que nos encontramos ante los bienes Giffen. Toca profundizar en el temario

En cuanto a recursos escasos hace referencia a la escasez como concepto relativo porque depende de la oferta y de la demanda. Además, la escasez no es uniforme, tampoco se muestra con la misma intensidad por lo que debemos elegir. Esta elección irrumpe el concepto de coste de oportunidad. Es decir, aquello a lo que hemos de renunciar para obtener otra cosa a cambio. Por tanto, la toma de decisión de los recursos escasos permite aplicarlo entre fines alternativos. Asignar esos recursos escasos a un bien o servicio. Pues, si no tuviesen esta característica de optar entre dos o más cosas y asumimos que podemos hacer frente a todas las alternativas no se planteaba el problema de la escasez.

¿Cómo se realiza esa asignación de los recursos escasos entre fines alternativos? La respuesta está en definir el concepto utilidad. Esa sensación subjetiva de bienestar que les reporta el consumo de esos bienes y servicios. En fin, maximizar la utilidad tanto del dinero como del tiempo. Sin embargo, también debemos contar con el mercado y el estado. El primero porque decide que bienes y servicios le interesa producir. Y, el segundo influye en los mecanismos de producción.

Bien, en su primera lección se centra en El objeto de estudio de la microeconomía que está compuesto por cuatro apartados. Son la definición de la economía, la escasez, asignación de recursos escasos y, finalmente, las diferencias entre micro y macroeconomía. Estos dos conceptos son distintos pero complementarios. Así, la macroeconomía observa el conjunto de la economía de manera agregada. Mientras que la microeconomía se centra en el modo de actuar de los agentes económicos individuales. Éstos están formados por los consumidores, productores y el estado.

 En fin, alumbra el coste de oportunidad y maximizar la utilidad. Optas por el curso Fundamental de Microeconomía.

Más de 4000 alumnos están siguiendo ya GRATIS el #Mooc de microeconomía de la @URJConline en @miriadax ¿Faltas tú? https://t.co/GvYXKCn97M

— Juan Carlos Aguado F (@juancaraguado) septiembre 22, 2015

Redacción en Internet

Ramón Salaverría Aliaga, profesor titular de Periodismo Facultad de Comunicación Universidad de Navarra, se muestra entusiasta, en su nueva aventura  educativa con su Mooc Redacción en Internet en la plataforma Miríada X, con una inscripción de 12000 personas, distribuidas en 54 países. Anunció en el foro del curso on line el 26/08/2015 Ya somos más de 5.000... ¡pero podemos ser muchos más!. Acertó, ha mejorado su deseabilidad.

El curso no se centra en la Gramática de texto (aunque están emergiendo propuestas como  #acentúate) sino que se enfoca a la Gramática hipertextual y multimedia. Define a ésta por analogía de la primera como aquel conjunto de normas que regulan la acertada interconexión de textos en la red.

Pues bien, la red digital está constituida por unos rasgos comunicativos. Definidos por la hipertextual, interactiva y multimedia. Un atributo de hipertextualidad se refiere a su opción de enlazar,  le confiere al texto una nueva dimensión. Antonio Rodríguez de las Heras en Navegar por la información nos lo explica "El texto es la forma de organizar la información en dos dimensiones. Con sistemas de escritura muy variados el hombre ha conseguido distribuir linealmente la información en una superficie. Entonces, si un texto es la organización de la información en una superficie, en un espacio de tres dimensiones sería un hipertexto." Este dato extraído de Hipertexto, el nuevo concepto de documento en la cultura de la imagen de María Jesús Lamarca Lapuente. 

50 años del hipertexto: másque palabras

Mientras que interactividad la describe como la capacidad de un sistema para que cualquiera de sus actores actúe sobre el propio sistema y sobre los demás actores. Finalmente, analiza multimedialidad. Para comprender los conceptos, considera tres ámbitos donde se manifiesta notoriamente como son “redacción multimedia”, “periodista multimedia” o “información multimedia” que nos proporciona distintos significados del calificativo multimedia.  Así, apunta, respectivamente, a multiplicidad, a la multitarea y, el último, a la combinación. Nos encontramos en este aspecto lo que realmente se entiende por multimedialidad. Ofrece ejemplos como el siguiente: Firestorm.

En fin, el mooc consta de seis módulos. Este post alude al primero Elementos de la redacción en internet. Miriadenses #escribireninternet tiene una nueva dimensión con Redacción en Internet

Tweets sobre #escribireninternet

¡Hola miriadenses!

Abro el Gmail. Veo los correos recibidos. Leo  el mensaje de Miríada X. Me saluda con ¡Hola miriadenses!. En ese instante, descubro que pertenezco a esa categoría y este gentilicio se escribe igual en portugués: Miriadenses.

Me informa que habrá modificaciones en la página durante el 5 al 15 de septiembre por lo que no se pueden realizar determinadas acciones como ingresar a la cuenta usario. En el post migración de la plataforma da información.

También, nos recuerda los nuevos cursos.

Entre los moocs, te puedes inscribir en el “curso Fundamental de Microeconomía” (5.ª edición) impartido por Juan Carlos Aguado Franco. Asimismo, es el autor del  libro Guía para comprender la Micro€conomía base del mooc.  Quien en su blog te explica el modo de obtener créditos ETCS si finalizas los módulos del curso.

También, te puedes apuntar a Encontrandotesoros en la red (2.ª edición) de Melania Ottaviano, Liderazgo y gestión de equipos de alto rendimiento,… 

La inscripción está abierta.

Tweets sobre #miriadenses

Un saludo, #miriadenses

Encontrando tesoros en la red : ¿Qué tesoros puedo encontrar en la red?

Encontrando tesoros en la red : ¿Qué tesoros puedo encontrar en la red?: Este post arranca con una pregunta espóntanea vinculada al MOOC Encontrando tesoros en la red en la plataforma  Miríada X . Se la formu...

Encontrando tesoros en la red : Web Superficial y Web Profunda

Encontrando tesoros en la red : Web Superficial y Web Profunda: La Web profunda es cualitativamente diferente de la Web superficial,  Michael K. Bergman Se conoce como Internet superficial a la por...

Encontrando tesoros en la red : Métodos de búsqueda

Encontrando tesoros en la red : Métodos de búsqueda: Abro el navegador, tecleo en la ventana disponible para una búsqueda sencilla con una palabra clave sobre Gloogle Docs y me responde que e...

#microMOOC

Se lee en el blog MicroBIO por Ignacio López-Goñi que “en su cuenta de twitter @microbioblog, cada domingo, a la misma hora, de 22:00 a 22:30 (hora peninsular), con la etiqueta #microMOOC” propone un tema. 

Su última aportación fue sobre el ébola. Es una continuación de su mooc los microbios que te rodean impartido en Miríada X

en Miríada X

Más tarde, ordena todos los tuits con Storify para contar la historia completa de la “clase”. Esta lista son las sesiones de microbiología en twitter:

• Sesión 1 (3 de mayo). ¿Qué es un virus?: cómo es un virus, tamaño y estructura básica, diferencia entre virus y células, tipos de virus según su genoma y replicación, la clasificación de Baltimore.
• Sesión 2 (10 de may0). Piratas de la célula: qué significa patógeno intracelular obligado, efecto citopático, cómo se replican los virus dentro de la célula, cómo actúan los antivirales.
• Sesión 3 (17 de mayo). Gripe: ¿una nueva alerta mundial?: qué es una pandemia y sus fases, tipos de virus de la gripe y por qué surgen nuevos virus, los nuevos virus de la gripe H5N1 y H7N9.
• Sesión 4 (24 de mayo). Origen de la pandemia del SIDA: en qué consiste el SIDA, situación actual del SIDA en el mundo, cómo es la estructura del virus VIH, tipos y diversidad del VIH, origen del virus, por qué es tan difícil curar el SIDA.
• Sesión 5 (31 de mayo). Arbovirus: mosquitos y virus: qué son y cómo se transmiten los arbovirus, qué es una zoonosis, el virus del Nilo occidental, Dengue, Chikungunya y otros.
• Sesión 6 (7 de junio). ¿Por qué surgen nuevas infecciones virales?: virus emergentes, qué factores influyen en la aparición de nuevas infecciones virales, evolución viral, medio ambiente y virus, virus de origen animal, SARS, MERS, rabia.
• Sesión 7 (14 de junio). La última epidemia de Ébola: ¿cómo se originó?, ¿puede acabar siendo una pandemia?, ¿puede mutar y hacerse más virulento?, y después del Ébola, ¿qué?.
• Sesión 8 (21 de junio). Vacunas funcionan: tipos de vacunas, ¿cómo funcionan?, efectos secundarios, vacunas y autismo, el efecto rebaño, ¿hay que vacunarse?.

Aquí más #xarxessocialsUPF!!! https://t.co/PeGXFVLIzK #CnR15 #microMOOC pic.twitter.com/J9Mag4Btlv https://t.co/NHxepDQzyw

— Maruxa Martinez (@maruxamartinez) Mayo 28, 2015

“@microBIOblog: Mañana otra clase de virus y pandemias con #microMOOC pic.twitter.com/slUOdAfsMv”

— IberCiencia (@iberciencia) Mayo 30, 2015

Nacho López Goñi, @microBIOblog, @unav, comienza a hablar del ébola en el bar @idpuntocero @amigosciencia

Una foto publicada por Planetario de Pamplona (@pamplonetario) el 23 de Oct de 2014 a la(s) 11:14 PDT

Tweets sobre #microMOOC

Finalmente, pincha en el enlace pues tienen más información sobre  #microMOOC

#EVAcomoapoyopresencial

El Mooc “Entornos virtuales de aprendizaje: entre la presencialidad y la virtualidad” en Míriada X nos invita a participar en #EVAcomoapoyopresencial. Con tal motivo, realizo esta entrada en el blog mis Miríada X.
En el inicio de esta propuesta educativa promovida desde la ciudad Corrientes, Argentina, afirman que las personas se encuentran geográficamente dispersas para corroborar tal dato, comentar que resido en el municipio de Gijón, Asturias, España.

Además de nuestra ubicación, el propósito de esta actividad es presentar nuestro perfil 

Pues bien, cumplidos los requisitos, comentar que  el claustro de EVA está formado por Graciela Fernández y Patricia Demuth pertenecientes a la Facultad de Medicina, Universidad Nacional del Nordeste. Quienes nos recuerdan al equipo docente de mooc, entre quien se encuentra Mónica B. Vargas o Martha Roxana Sánchez, acompañados por el Decano de la Facultad de Medicina, Dr. Omar Larroza

Finalmente, señalar otro aspecto redactado para la descripción del curso donde se comenta que los espacios virtuales se calibra por su calidad del diálogo. Con el objetivo de observar su evolución constante, configuro varios wigdet que me permite añadir la cronología de #EVAcomoapoyopresencial a este post. Toda una virtualidad, con actualizaciones instantáneas. En el sentido, expresado por Microsoft sobre danah boyd "su investigación no se centra en la tecnología , sino en las personas". Toda una presencialidad.

Tweets sobre #evacomoapoyopresencial

Tweets por el @FernandezGrac.
Tweets por el @PatoDemuth.

Encontrando tesoros en la red - CC by-nc-sa - Jesús Ángel Pardo Álvarez

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Encontrando tesoros en la red : Herramientas de búsqueda de información

Encontrando tesoros en la red : Herramientas de búsqueda de información: En papeles de inteligencia afirma que existen 29 herramientas   más utilizadas  de búsqueda de información en Internet. Es cierto que los ...

Miríada

Su definición:

Cantidad muy grande e indefinida

Se en cuentra en el diccionario de la lengua española en su vigesimotercera edición (Edición del Tricentenario) propuesto por la Real Academia Española, 2014 

Miríada X

Miríada X apuesta por impulsar el conocimiento en abierto en el ámbito iberoamericano de Educación Superior. Un conocimiento libre y gratuito que sea transmitido y enriquecido a través de la red. Para ello, permite acceder a Cursos Online Masivos en Abierto (más conocidos como MOOC's)