Ángel González de la Fuente publica
el primer estudio de uso Miríada X LAB (un espacio de
investigación sobre MOOCs) a través de un post en el
blog de la plataforma de dicho informe. Es una plataforma iberoamericana de cursos
masivos, gratis y online (MOOC).
Esta
cifra la alcanzó en sus tres primeros años (2013-2016) de la creación. Refleja
"un crecimiento
superior a las cien mil matriculaciones mensuales, lo que supone un 7,5% de
crecimiento sostenido mensual en 2016".
Desde la página de Miríada X
¡Gracias por tu apoyo!
En Miríada X ya somos dos millones de estudiantes y seguimos creyendo en los MOOC como parte de una oferta educativaaccesible, gratuita y para todos.
Compartimos contigo la importancia de mejorar nuestras vidas a través de la formación para el desarrollo personal y profesional. Gracias por confiar en nosotros.
Acabamos de cumplir tres años y queremos cumplir muchos más junto a ti.
¡Aprende, crea y comparte!
En el cuarto año, ¿cuántos alumnos más van a confiar en esta plataforma?
La obra Redacción periodística
en internet (Eunsa, 2005) de Ramón
Salaverría presta especial atención a
los usos periodísticos de los enlaces y al estilo, según la reseñapublicada
por Juan Miguel Aguado en Communication & Society. Si ojeas el índice
del libro, descubres en el capítulo tercero las Técnicas de redacción
ciberperiodística, en ellas, analiza los Usos periodísticos de los enlaces y
se pregunta Dónde y cómo escribir enlaces (pdf.,
2,69MB).
En octubre 2012, escribe en
el blog de la Revista UNIR Cinco maneras infalibles de sacar de quicio a tu
lector donde arrancan con un interrogatorio: ¿cuándo fue la última vez que
leíste una noticia en un medio digital y terminaste irritado?, también, te interroga
sobre ¿cuántos enlaces tiene esta noticia? ¿Cuántos enlaces has visto?... continúa las pesquisas: ¿te duelen los ojos de tanta negrita? ¿Por qué no
combinar las negritas y los enlaces? Insiste ¿lees las timonoticias digitales?
Sigue apretando la tecla y solo le faltó indicar dónde hay que hacer clic.Pulse aquí. puesto que debió de exclamar: ¡Es un texto con
enlaces cromáticos! Lean su post.
En la actualidad, el autor
imparte el curso Redacción en Internet de la Universidad de Navarra en la
plataforma Miríada X. En el módulo 4, aborda las Técnicas de redacción en
internet. Se centra en la escritura de enlaces. Y, vuelve a examinar. ¿Qué se
esconde tras un enlace?, ¿adónde nos llevan los enlaces?, ¿debo hacer clic
ahora mismo en el enlace o bien espero a terminar de leer el párrafo para pulsar
en él?,…, ¿Con qué dato titularía usted, lector? ¿Con el rojo o
con el azul? Expanda su tuit, le toca reflexionar.
Finalmente, el profesor Salaverríanos plantea: ¿en
qué lugar de las oraciones, cláusulas o párrafos es más conveniente insertar
los enlaces? ¿Por qué es útil la pregunta retórica como figura literaria para
los enlaces? Pues bien, haga clic, soy un enlace –también
denominado vínculo, hiperenlace, hipervínculo, liga (en México) o, en su forma
inglesa, «link»–, cuando corresponda, puede hallar una respuesta, púlsame.
Por tanto, GIMP es un programa de manipulación de imágenes del Proyecto GNU. El iniciador de GNU No es Unix fue Richard Stallman.Su objetivo consistió en establecer un sistema operativo completamente libre: el sistema GNU. En cuanto a Software libre significa que los usuarios tienen la libertad de ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, modificar y mejorar el software. Más tarde, Linus Benedict Torvalds desarrolla un núcleo compatible con UNIX al que llamó Linux. Al combinar Linux con el sistema no completo GNU resultó un sistema operativo libre cuyo nombre correcto es GNU/Linux. Mientras que Spencer Kimball y Peter Mattis son los autores del desarrollo de GIMP en 1995. Otra fecha reseñable es el 25 de septiembre de 1997. Es cuando Toumas diseña la mascota oficial del proyecto GIMP denominada Wilber
en
En relación al mooc, su
primer ejercicio es crear un logo. El tema es libre. Pongamos de ejemplo,
rotulata. O sea, una colección de rótulos. En ese sentido, está este post. Una
serie de logotipos con la palabra: Miríada X. Se estableció ciertos criterios como son mantener el mismo texto, la misma tipografía (Georgia Blod Italic) y su tamaño (200
píxeles). Se modifican los parámetros característicos de cada opción.
En el módulo 1, nos concreta qué es
economía. Se define como la ciencia queestudia la asignación de recursos escasos
entre fines alternativos. Su explicación devine de sus términos. Así, nos encontramos
que es una ciencia porque utiliza un
método científico. Esta metodología científica consta de cuatro pasos en la
observación, hipótesis, contraste y teoría.
Pongamos un ejemplo, el
economista va a una frutería, observa que han subido el precio de las manzanas y
descubre que la venta ha disminuido.
A partir de esta observación, se plantea una hipótesis. Será que al incrementar
el precio de un bien, la cantidad de los consumidores que lo demandan
disminuye. A continuación, contrasta esa hipótesis a través de otras fruterías,
observa otros bienes,…en fin, un estudio. Pues, una ley debe de cumplir para
todos los casos posibles. Si finalmente
observa que esa relación inversa entre precios y cantidades se cumple siempre.
Puede formular la Ley de la Demanda. Igual que Newton formuló la Ley de la
Gravedad. Sin embargo, hay situaciones
que al aumentar el precio de un bien, la cantidad que deseen adquirir los
consumidores aumente por lo que nos encontramos ante los bienes Giffen. Toca profundizar en el temario
En cuanto a recursos escasos hace referencia a la escasez como concepto relativo
porque depende de la oferta y de la demanda. Además, la escasez no es uniforme,
tampoco se muestra con la misma intensidad por lo que debemos elegir. Esta elecciónirrumpe el concepto de coste de oportunidad. Es decir, aquello a lo que hemos de renunciar para
obtener otra cosa a cambio. Por tanto, la toma de decisión de los recursos
escasos permite aplicarlo entre fines
alternativos. Asignar esos recursos
escasos a un bien o servicio. Pues, si no tuviesen esta característica de optar
entre dos o más cosas y asumimos que podemos hacer frente a todas las
alternativas no se planteaba el problema de la escasez.
¿Cómo se realiza esa asignación
de los recursos escasos entre fines alternativos? La respuesta está en definir
el concepto utilidad. Esa sensación
subjetiva de bienestar que les reporta el consumo de esos bienes y servicios.
En fin, maximizar la utilidad tanto del dinero como del tiempo. Sin embargo,
también debemos contar con el mercado y el estado. El primero porque decide que
bienes y servicios le interesa producir. Y, el segundo influye en los mecanismos
de producción.
Bien, en su primera lección se
centra en El objeto de estudio de la
microeconomía que está compuesto por cuatro apartados. Son la definición de
la economía, la escasez, asignación de recursos escasos y, finalmente, las
diferencias entre micro y macroeconomía. Estos dos conceptos son distintos pero
complementarios. Así, la macroeconomía observa el conjunto de la economía de
manera agregada. Mientras que la microeconomía se centra en el modo de actuar
de los agentes económicos individuales. Éstos están formados por los
consumidores, productores y el estado.
En fin, alumbra el coste de oportunidad
y maximizar la utilidad. Optas por el curso Fundamental de Microeconomía.
Ramón Salaverría Aliaga, profesor titular de Periodismo Facultad de
Comunicación Universidad de Navarra, se muestra entusiasta, en su nueva
aventura educativa con su Mooc Redacción en Interneten la plataforma
Miríada X, con una inscripción de 12000
personas,distribuidas en 54 países.
Anunció en el foro del curso on line el 26/08/2015 Ya somos más de 5.000... ¡pero podemos ser muchos más!. Acertó, ha
mejorado su deseabilidad.
El curso no se centra en la Gramática
de texto (aunque están emergiendo propuestas como #acentúate) sino que se enfoca a la Gramática
hipertextual y multimedia. Define a ésta por analogía de la primera como aquel conjunto de normas que regulan la
acertada interconexión de textos en la red.
Pues bien, la red digital está
constituida por unos rasgos comunicativos. Definidos por la hipertextual,
interactiva y multimedia. Un atributo de hipertextualidad
se refiere a su opción de enlazar, le
confiere al texto una nueva dimensión. Antonio Rodríguez de las Heras en Navegar por
la información nos lo explica "El texto es la forma de organizar la
información en dos dimensiones. Con sistemas de escritura muy variados el
hombre ha conseguido distribuir linealmente la información en una superficie.
Entonces, si un texto es la organización de la información en una superficie,
en un espacio de tres dimensiones sería un hipertexto." Este dato extraído
de Hipertexto, el nuevo concepto de documento
en la cultura de la imagen de María
Jesús Lamarca Lapuente.
Mientras que interactividad la describe como la
capacidad de un sistema para que cualquiera de sus actores actúe sobre el
propio sistema y sobre los demás actores. Finalmente, analiza multimedialidad. Para comprender los
conceptos, considera tres ámbitos donde se manifiesta notoriamente como son “redacción
multimedia”, “periodista multimedia” o “información multimedia” que nos
proporciona distintos significados del calificativo multimedia. Así, apunta, respectivamente, a multiplicidad,
a la multitarea y, el último, a la combinación. Nos encontramos en este aspecto
lo que realmente se entiende por multimedialidad.
Ofrece ejemplos como el siguiente: Firestorm.
Abro el Gmail. Veo los correos
recibidos. Leo el mensaje de Miríada X.
Me saluda con ¡Hola miriadenses!. En ese instante, descubro que pertenezco a esa
categoría y este gentilicio se escribe igual en portugués: Miriadenses.
Me informa que habrá modificaciones
en la página durante el 5 al 15 de septiembre por lo que no se pueden
realizar determinadas acciones como ingresar a la cuenta usario. En el post migración de la plataforma da información.
